英大学“Field Trip”如何做到寓知于行？

来源: 广州日报

Field trip, 一般译为“实体考察教学”，是一种将课内理论与游学形式相结合的教学方式，通过参观游览、探访学术机构、讲座、工作坊等模块制定和组合，Field Trip能灵活适应不同学科的要求，因而在英高校十分流行，是绝大多数学生都会经历的教学项目。

作为新闻专业的学生，我们的Field trip定在媒体云集的伦敦市。在伦敦大学，我们参加亚非研究学院的工作坊，听取两位学者关于“建设性记者”的讲座，分组撰写新闻稿、上台阐述新闻构思。第二天一早，我们被分为四组参观路透社、科学与发展网（Scidev.net）、今日俄罗斯（Russia Today）和彭博咨询四家媒体机构，听主编们讲解机构的人事构成、新闻风格、资金来源和社会效应，并就如何采集新闻、保证新闻资源的独立性提出问题、交换意见。接着，我们又参观英国议会，了解英国政治、立法机制。等行程结束，我们还抽时间参观了国家美术馆和特拉法加广场，体验了一把国际大都市的文化底蕴。

和我们几乎同一时间开展Field Trip的，还有创意文化管理专业，但他们的路线更复杂，先是在利兹参观当地剧院，接着又奔赴伦敦参观莎士比亚大剧院和大英博物馆，跟随工作人员了解机构的运营和管理方式，最后又马不停蹄赶回谢菲尔德参观本市的所有博物馆。

虽然行程紧凑而劳累，但如此密集地接触高端文化机构的管理、宣传模式，对于参与其中的师生都是一种提升。

和文科专业比，物理学硕士们的Field Trip偏重操作性。今年他们造访达拉莫郡，参观当地的天文观测机构，并有机会通过最新测光系统观测境外行星，绘制白矮星和双子星的光变曲线，获得课堂上没有的新奇体验。

和参观、学习的丰富内容相比，食宿条件不在校方的考虑范围内。吃，自己解决；住，一个房间十九张上下铺的青旅，大家戏称回到幼儿园午睡房，好在参观全程都有学院院长和导师们陪伴，安全性和教学质量有保障。

总体来说，field trip很符合中国文化倡导的“寓教于行、寓知于行”，这不仅源于它给予学生走出校园、参加实践的机会，还在于旅行内容与专业需求的相关性。校方会根据几十个甚至上百个专业制定不同的旅行计划、联系不同的社会机构，这份耐性和细致也是field trip始终被沿用、重视的秘诀，更是学生参加field trip的乐趣所在。（张心怡 谢菲尔德大学）